Рекомендуемое время для ознакомления: вторая неделя октября
- Все живое это переживает: рождение — детство — отрочество — молодость — зрелость — старость
- Как существует неживое
- Чем живое отличается от неживого
- Я живу во сне и наяву (сказки, сны, выдумки).
- Для чего нужны злодеи в моей сказке и жизни
Справочный материал для взрослых Задания Игры и раздаточные материалы DVD-пособия
Задачи
Углубить представления по теме. Помочь осознать:
- Как растет живое: детство, отрочество, молодость, зрелость, старость.
- Как существует неживое
- Чем живое отличается от неживого
Достижения
Понятия, рекомендуемые для осмысления
|
Живое |
Неживое |
| Появляется на свет от родителей | Просто появляется на свет |
| Чувствует и переживает все, что происходит вокруг, заявляет о своих чувствах криками и другими знаками | Тоже чувствует все вокруг, но сообщает о своих чувствах миру не всегда понятным людям языком |
| Растет и набирается опыта, чтобы жить по законам своего племени. Нарушителей законов племя не защищает. | Однажды появившись, неживое со временем только разрушается: машины, горы |
| Производит на свет потомство, похожее на себя | Отдает свою материю живым организмам или превращается в другое неживое: камень – в песок |
| Изменяет окружающий мир: берет то, что ему нужно и создает новое (гнезда, муравейники) или отдает то, что стало ненужным (остатки пищи) | Участвует в круговороте материи строго по законам природы – не проявляя своей воли |
| Борется с другими за свое право жить | Молчаливо участвует в договоре о поддержании равновесия сил Природы в этом мире. Когда люди обижают Природу, наказывают их ужасными бедами: ураганами, цунами, молниями, градом, засухой, и пр. |
| Стремится жить хорошо | Не знает, что такое хорошо жить: просто существует |
| Боится смерти | Постепенно разрушается без страха |
Человек — живой. Он развивается так:
Детство — человек появляется на свет, учится ходить, говорить, понимать окружающих и себя, осуществлять свои желания по-человечески (культурно).
Отрочество – тело человека готовится к тому, чтобы стать родителем, а голова и руки — учатся полезным делам и наукам, чтобы трудиться и получать за свой труд вознаграждение. Так живут все взрослые люди.
Молодость – человек растет и проверяет свои знания о мире и себе. Он выбирает себе друзей и спутника жизни, с которым будет растить детей, он начинает работать, чтобы быть полезным окружающим и своей семье.
Зрелость — это время, когда дети вырастают, и человек может заняться любимыми делами на работе и в семье.
Старость – это время, когда человек отдыхает от забот и занимается только тем, что ему нравится.
Чем живое отличается от неживого. Все живое обязательно участвует в изменения окружающего мира. Это необходимо, чтобы получить из окружающего мира необходимую материю, которая идет для поддержания своего устройства в неизменности и хорошем состоянии. Неживое не суетится, а предоставляет живому возможность пользоваться собой. Больше всех преуспел в этой суете человек. Без меры разрушая неживое, человек постепенно разрушает себя, потому что нарушает законы гармонии этого мира.
Навыки. Отличать живое от не живого. Определять по внешнему виду стадию развития человека (молодой мужчина, пожилая женщина, пр.) и других живых существ: домашних животных, растений. Уметь правильно назвать детишек животных. Знать свой возраст и уметь правильно себя называть: человек, ребенок, девочка (мальчик)
Социальные характеристики. Представления о своей роли в отношении домашних животных различного возраста, ответственное вмешательство в жизнь природы и ее питомцев. Внимательное уважительно поведение по отношению к людям пожилого возраста, уважение к старшим. Осознанное отношение к удовлетворению своих биологических потребностей.
