педагогическое партнерство

Рекомендуемое время для ознакомления: третья неделя января

• Спорт — это увлечение. Мои любимы виды спорта. Мои спортивные достижения
• Спорт – это профессия
• Спортивные достижения могут привести к успеху в профессии (на примере сюжетов сказок и литературных произведений)

Справочный материал для взрослых   Задания   Игры и раздаточные материалы  DVD-пособия

Read more

Рекомендуемое время для ознакомления: четвертая неделя января

• Где и как живут герои сказок: виды поселений(город, деревня, хутор, пр.)
• Занятия горожан.
• Жилища горожан.
• Как занятия хозяев отражаются на убранстве их жилищ.
• Жилища селян.
• Занятия селян.
• Как занятия хозяев отражаются на убранстве жилищ

Справочный материал для взрослых  Задания  Игры и раздаточные материалы  DVD-пособия

Рекомендуемое время для ознакомления: четвертая неделя января

• Я — горожанин
• Зачем нужна деревня?
• Какие разные у людей дома!
• Внутреннее убранство дома – это рассказ о хозяине

Справочный материал для взрослых  Задания  Игры и раздаточные материалы  DVD-пособия Read more

• Кто работает в детском саду: названия и рассказ о содержании работы
• Профессии моих родителей: название и содержание работы, с кем работают родители, какими приборами и техникой пользуются, как организовано рабочее место, какой спецодеждой пользуются, как добираются до работы, пр.

Справочный материал для взрослых   Задания   Игры и раздаточные материалы  DVD-пособия

Read more

14.(2-6) Тема «Искусство и творчество» для детей 5 лет
Рекомендуемое время для ознакомления: вторая неделя декабря

• Что такое творчество
• Народное творчество в моей жизни
• Виды искусства
• Искусство в жизни народов мира
• Я знаю, когда мне пригодятся мои таланты и художества: идем в театр, едем отдыхать, если дорога длинная, пр.
• Праздники христианские, мусульманские, др. конфессий

Справочный материал для взрослых   Задания   Игры и раздаточные материалы  DVD-пособия Read more

• Почему руки разные: левши и правши. Кто я?
• Рука хорошо, а пара рук – лучше:дела, которые остаются, которые я хочу исправить и которые я хочу оставить;
• Две руки хорошо, а много — еще лучше: для дружбы, для коллективных игр, для коллективных дел
• «Искусственные» руки (техника, как продолжение возможностей человеческих рук) и другие орудия труда

Справочный материал для взрослых Задания Игры и раздаточные материалы DVD-пособия Read more

• Что такое интуиция
• Чувства – это язык сердца и этот язык – общечеловеческий
• Что такое устная и письменная речь
• Какие органы участвуют в устной и письменной речи
• Кто такой логопед и зачем он нужен
• Разные части речи: называют предмет, называют действие или поступок, отображают свойства или отношение к происходящему, (предмету), называют время; рассказывают, как происходило дело, указывают на место, где происходит (находится); количество и порядок в ряду; пр.

• Как устроены мальчишки
• Как устроены девчонки
• Пол и возраст героев историй.  Кто их родители? Какими они будут бабушками и дедушками?
• Что такое любовь?
• Возраст людей: младенчество, детство, отрочество, юность, молодость, зрелость, преклонный возраст (долгожители)

Справочный материал для взрослых Задания Игры и раздаточные материалы DVD-пособия Read more